Digitale Werkzeuge sind keine didaktischen Konzepte, sondern Instrumente zur Umsetzung didaktischer Entscheidungen. Ihre Auswahl erfolgt deshalb nicht aufgrund ihrer Bekanntheit oder ihrer technischen Möglichkeiten, sondern ausgehend von den Lernprozessen, die unterstützt werden sollen.

Digitale Werkzeuge können Lernangebote organisieren, Zusammenarbeit ermöglichen, Studierende aktivieren, Rückmeldungen unterstützen und Lernprozesse sichtbar machen. Entscheidend ist ihre Funktion innerhalb des gesamten Lernarrangements. Ein gezielter Einsatz weniger geeigneter Werkzeuge ist meist wirksamer als eine grosse und unverbundene Auswahl.

Lea plant weiter

Erst nachdem Lea die Lernziele, Lernaktivitäten, Lernbegleitung und Rahmenbedingungen geklärt hat, wählt sie die digitalen Werkzeuge aus.

Die Lernplattform dient als zentraler Ort für Materialien, Aufträge und Termine. Für die gemeinsame Analyse nutzt Lea ein digitales Dokument. Darin können die Studierenden Textstellen markieren, Kommentare verfassen und Überarbeitungen nachvollziehen.

Lea benötigt keine umfangreiche Sammlung von Tools. Die ausgewählten Werkzeuge übernehmen klar definierte Funktionen und unterstützen den geplanten Lernprozess.