Selbsttest Abstraktion und Modelle

Einblicke Informatik
5. Abstraktion und Modelle
Selbsttest Abstraktion und Modelle

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Richtig
Falsch

Frage 1 von 3

1. Frage

Was ist ein Modell? Kreuze an, was zutrifft.

Es sind mehrere richtige Antworten möglich.

Ein Modell ist die realitätsgetreue Abbildung eines bestimmten Sachverhalts.
Richtig Falsch Correct answer

Ein Modell ist immer eine starke Vereinfachung (Abstraktion), ist jedoch so konstruiert, dass es einen bestimmten Zweck erfüllt.
Richtig Falsch Correct answer

Jedes Modell hat Grenzen.
Richtig Falsch Correct answer

Die in einem Modell berechneten Zahlen sind exakt, wenn die Inputdaten exakt waren.
Richtig Falsch Correct answer

Ein Modell kann man selten für einen anderen Zweck verwenden, als für jenen, für den es entwickelt wurde.
Richtig Falsch Correct answer

Modelle können materiell sein (Planeten als Styroporkugeln) oder ideell (Vorstellung von Elektronen als Kügelchen).
Richtig Falsch Correct answer

Modelle können statisch (bildet einen Zustand ab) oder dynamisch (bildet z.B. einen Übergang ab) sein.
Richtig Falsch Correct answer

Modelle können physische Nachbildungen sein, oder aber als Simulation am Computer programmiert werden.
Richtig Falsch Correct answer

Richtig

Falsch

Frage 2 von 3

2. Frage

Welche Art von Modellen sind das? Ordne den Modellen die Beschreibungen zu.

Ziehe die Begriffe in die leeren Felder:

Zeigt die zeitliche Entwicklung von zwei verschiedenen Populationen, die sich gegenseitig beeinflussen.
Zeigt die voraussichtliche Entwicklung des Klimas (lokal, regional, global) z. B. mit verschiedenen Szenarien, die an den CO2-Ausstoss gekoppelt sind.
Zeigt die Konstruktion und Gestaltung eines Flugzeugs. Kann flugfähig oder flugunfähig sein.
Zeigt die Funktionsweise in verkleinerter Form (kann funktionstüchtig oder nur eine Veranschaulichung sein).
Zeigt eine nahezu realistische Simulation, die zum Training verwendet werden kann.

Räuber-Beute Modell

Richtig Falsch Correct answer

Klimamodell

Richtig Falsch Correct answer

Modellflugzeug

Richtig Falsch Correct answer

Modell einer Dampfmaschine

Richtig Falsch Correct answer

Flugsimulator

Richtig Falsch Correct answer

Richtig

Falsch

Frage 3 von 3

3. Frage

Entity-Relationship-Modelle sind häufig genutzte Visualisierungen. Welche Informationen kannst du dem folgenden ER-Modell «Schule» entnehmen? Löse anhand dieses Modell unten das Quiz mit dem Lückensätzen.

Abgebildet ist ein Entity-Relationship-Modell. Eine detaillierte Bildbeschreibung befindet sich unter der Grafik.

ER-Modell Schule

Detaillierte Beschreibung zum ER-Modell Schule

Die Grafik ist ein ER-Modell mit insgesamt 16 Boxen, die unterschiedliche Formen haben: Rauten, Ovale und Rechtecke. Jede Box ist mit mindestens einer, oft mehreren anderen Boxen durch Linien verbunden. Über den Linien stehen an manchen Stellen die Kleinbuchstaben m, n und die Ziffer 1. Der Aufbau des ER-Modells wird im Folgenden als Liste beschrieben. Diese Liste zählt auf, welche Verbindungen zu welchen anderen Boxen bestehen und ob diese Verbindungslinien zur anderen Box mit einem Buchstaben oder einer Ziffer versehen ist.

Rechteck «Lehrperson»
- Verbindungslinie zu Raute «unterrichtet», bei «Lehrperson» ein kleines n
- Verbindungslinie zu Raute «gibt», bei «gibt» ein kleines m
- Verbindungslinie zu Oval Personen-ID (unterstrichen)
- Verbindungslinie zu Oval Vorname
- Verbindungslinie zu Oval Name
- Verbindungslinie zu Oval Geb.datum
Raute «unterrichtet»
- Verbindungslinie zu Rechteck «Lehrperson», bei Lehrperson ein kleines n
- Verbindungslinie zu Rechteck «Klasse», bei Klasse ein kleines m
- …
Rechteck «Klasse»
- Verbindungslinie zu Raute «unterrichtet», bei Klasse ein kleines m
- Verbindungslinie zu Raute «hat», bei Klasse die Ziffer 1
Raute «hat»
- Verbindungslinie zu Rechteck «Klasse», bei Klasse die Ziffer 1
- Verbindungslinie zu Rechteck «Schüler:in», bei Schüler:in ein kleines n
Rechteck «Schüler:in»
- Verbindungslinie zu Raute «hat», bei Schüler:in ein kleines n
- Verbindungslinie zu Raute «belegt», bei Schüler:in ein kleines n
- Verbindungslinie zu Oval Personen-ID (Personen-ID ist unterstrichen)
- Verbindungslinie zu Oval Vorname
- Verbindungslinie zu Oval Name
- Verbindungslinie zu Oval Geb.datum
Raute «belegt»
- Verbindungslinie zu Rechteck «Schüler:in», bei Schüler:in ein kleines n
- Verbindungslinie zu Rechteck «Fach», bei Fach ein kleines m
Rechteck «Fach»
- Verbindungslinie zu Raute «belegt», bei Fach ein kleines m
- Verbindungslinie zu Raute «gibt», bei Fach ein kleines n
Raute «gibt»
- Verbindungslinie zu Rechteck «Fach», bei Fach ein kleines n
- Verbindungslinie zu Rechteck «Lehrperson», bei gibt ein kleines m

Ziehe die Begriffe in die leeren Felder:

mehrere Klassen und mehrere Fächer.
mehreren Lehrpersonen
eine Klasse
Entitäten
Rechtecke
Rauten
Attribute

Eine Lehrperson unterrichtet …………..

Richtig Falsch Correct answer

Mehrere Klassen werden von ………….. unterrichtet. Eine Klasse besteht aus mehreren Schüler:innen.

Richtig Falsch Correct answer

Ein:e Schüler:in besucht …………… und belegt mehrere Fächer.

Richtig Falsch Correct answer

In einem ER-Modell werden Beziehungen zwischen ………….. dargestellt.

Richtig Falsch Correct answer

Für Entitäten werden per Konvention ………….. genutzt.

Richtig Falsch Correct answer

Beziehungen werden in einem ERM mit ………….. abgebildet.

Richtig Falsch Correct answer

Entitäten können über ………….. näher beschrieben werden, welche im Diagramm als Ovale dargestellt werden.

Richtig Falsch Correct answer

Richtig

Falsch

Tipp

Nutze das ER-Diagramm «Schule» und schaue dort nach, für was Rechtecke, Rauten und Ovale genutzt werden. Eine Lehrperson ist beispielsweise eine Entität.

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