Compito
Ridisegna la copertina di questa tesina tenendo conto dei quattro principi. Puoi scaricare il file qui:
Principio della vicinanza (teoria della Gestalt)
Gli elementi che appartengono allo stesso insieme dovrebbero essere vicini tra loro. Gli elementi separati, che non fanno parte dello stesso insieme, dovrebbero invece essere più distanziati. Variando la distanza tra gli elementi sulla pagina, possiamo comunicare quanto gli elementi siano correlati o quanto sia importante la loro relazione reciproca. In questo modo, la pagina risulta non solo più accattivante, ma anche più chiara.
Proposta di soluzione
Principio di allineamento (teoria della Gestalt)
Un allineamento a sinistra o a destra crea un contorno più marcato, sotto forma di una linea invisibile che l’occhio può seguire. Nell’allineamento centrato, questa linea è molto più debole.
Anche se il nome dell’autrice è ben distante dal titolo, grazie al forte allineamento si crea un legame visivo tra i due elementi.
Principio della ripetizione (teoria della Gestalt)
Il carattere tipografico e la combinazione di colori del titolo vengono ripresi nel nome dell’autrice, rafforzando così il legame tra i due elementi, nonostante siano distanti tra loro.
Anche la linea è un elemento ricorrente, sebbene non abbia sempre la stessa lunghezza.
Suggerimento: osserva i tuoi documenti e rifletti su quali elementi visivi sono già presenti (punti elenco, caratteri tipografici, linee, colori ecc.). Potrebbe essere utile mettere in risalto uno di questi elementi e utilizzarlo come elemento ricorrente?
Principio del contrasto (teoria della Gestalt)
In questo caso il contrasto è stato ottenuto semplicemente utilizzando un riquadro nero o blu attorno al testo bianco.
Puoi aggiungere contrasto anche scegliendo il tipo di carattere. Nel terzo esempio, il contrasto è creato dalle lettere nere in grassetto sullo sfondo bianco e dal contrasto tra le lettere in grassetto e quelle sottili. Entrambi questi elementi sono stati utilizzati anche per il principio della ripetizione.
Suggerimento: i principianti spesso commettono l’errore di rendere gli elementi troppo simili tra loro. Cerca di rendere le cose che non sono uguali il più diverse possibile.
Un’ultima osservazione: gli insegnanti non sono designer multimediali qualificati. Allo stesso tempo, oggi si trovano sempre più spesso a dover creare e progettare materiali didattici (digitali), come ad esempio fogli di lavoro, presentazioni, video, contenuti di e-learning, quiz o combinazioni di questi. In questo capitolo sono stati presentati quattro principi di progettazione visiva facili da applicare, che ti aiuteranno a creare materiali didattici esteticamente accattivanti.