Si tratta di principi che trovano il fondamento nella teoria della Gestalt (approfondisci).

Principio di vicinanza

Gli elementi che appartengono allo stesso insieme dovrebbero essere posizionati vicini tra loro. In questo modo formano un’unità visiva (anziché oggetti separati). Ciò aiuta a organizzare le informazioni, riduce la confusione e offre al lettore una struttura chiara.

Principio dell’allineamento

Nessun elemento dovrebbe essere posizionato a caso. Ogni elemento dovrebbe avere un legame visivo con uno o più altri elementi. Ciò conferisce all’insieme un aspetto pulito, curato ed elegante.

Principio della ripetizione

Gli elementi visivi dovrebbero ripetersi in modo costante: colori, forme, texture, relazioni spaziali (distanze), spessore delle linee, caratteri tipografici, dimensioni, concetti grafici ecc. Ciò rafforza l’ordine e l’unità.

Principio del contrasto

Si dovrebbe evitare di progettare elementi diversi in modo simile. Se gli elementi (caratteri, colori, dimensioni, linee, forme, spaziature) non sono identici, vale la pena renderli molto diversi tra loro. Il contrasto attira l’attenzione dei lettori. Il contrasto può evidenziare le gerarchie, guidare i lettori attraverso la pagina e aiutarli a concentrarsi. Il contrasto sostiene e chiarisce quindi la comunicazione.

Questi quattro «principi del design visivo» non devono essere confusi con i «principi dell’apprendimento multimediale» dei capitoli precedenti. Questi ultimi provengono dal campo delle scienze dell’educazione, sono stati oggetto di ricerche empiriche approfondite e sono ben documentati. I principi del design visivo, invece, provengono dal campo del design. Non ci sono ancora molti risultati di ricerca sulla loro influenza sull’apprendimento. Ma si può imparare molto in termini di estetica.

Riflessione

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