Questo esercizio pratico va oltre i tempi abituali previsti da Digbasics, poiché un percorso di apprendimento proficuo si estende inevitabilmente su un certo periodo di tempo. Se al momento non hai la disponibilità necessaria, puoi rimandare questo esercizio a un momento successivo.
Variante 1: pianificare, documentare e valutare i progetti di ricerca
Impegno: ca. 5–10 ore
C’è qualcosa che vorresti imparare da tempo, ma per cui finora non sei riuscito a trovare il tempo? L’ideale sarebbe un’attività che tu possa imparare in poche ore, distribuite su 2-3 settimane.
- Compila il modello Canvas presentato alla voce C1 “Imparare da soli”.
- Pianifica il tuo progetto di apprendimento: definisci le fasi di apprendimento, stabilisci le tempistiche e rifletti su come documentare il processo di apprendimento. Se l’idea dell’ePortfolio ti ha colpito, potresti utilizzare questo progetto di apprendimento come punto di partenza. Crea un ePortfolio che ti servirà in futuro come spazio in cui registrare i vari percorsi di apprendimento, grandi e piccoli. In questo caso, dovrai anche riflettere su una struttura adeguata e su uno strumento adatto.
- Metti in pratica il tuo progetto di apprendimento e documentalo regolarmente.
- Valuta la tua esperienza di apprendimento.
- Cosa hai vissuto? Cosa ti porti dietro da questa esperienza, al di là del progetto di apprendimento vero e proprio?
- Quanto sei riuscito a concentrarti sul processo di apprendimento?
- Si è rivelata efficace la documentazione? I progressi nell’apprendimento sono visibili? Tra due mesi riuscirai ancora a ricostruire come hai proceduto, quali difficoltà hai incontrato e di cosa vai fiero?
Variante 2: Imparare in team
Impegno: ca. 5–10 ore
Nell’attività C2 «Imparare in team» sono stati presentati diversi modelli e metodi per l’apprendimento in gruppo. Queste forme sono particolarmente adatte a progetti di apprendimento e sviluppo di ampia portata. Gli incontri regolari di scambio che si susseguono nell’arco di diverse settimane e la comunicazione asincrona tra un incontro e l’altro richiedono un forte impegno da parte di ogni persona coinvolta e, idealmente, generano una dinamica estremamente motivante.
- Unisciti a un gruppo di 3-5 persone disposte a partecipare a questo esperimento.
- Durante il primo incontro (preferibilmente in presenza) del gruppo di studio, concordate le modalità di collaborazione. Il Canvas nell’attività C2 «Imparare in gruppo» può esservi d’aiuto in questo senso. Stabilite le date degli incontri di scambio e della riunione finale, la durata della fase di apprendimento (LernOS consiglia 12 settimane) e la vostra piattaforma di comunicazione.
- Pianifica il tuo progetto di sviluppo personale. A tal fine puoi avvalerti dei suggerimenti tratti dall’attività C1 «Apprendimento autonomo». Riservatevi delle fasce orarie nelle prossime settimane per portare avanti il vostro progetto di sviluppo personale, dare un’occhiata ai progetti di apprendimento degli altri (ad esempio nell’ePortfolio) e fornire un feedback.
- Svolgimento del Circle: fornitevi un feedback sincero e ricordatevi dell’impegno preso quando la dinamica dovesse affievolirsi. Se qualcosa non dovesse funzionare, è possibile adeguare il contesto.
- Prendetevi del tempo per la valutazione. Possibili domande:
- In che modo il metodo mi ha aiutato nel mio progetto di sviluppo?
- Come ho vissuto lo scambio all’interno del gruppo durante gli incontri, ma anche nei momenti tra uno e l’altro?
- Cosa mi ha creato difficoltà? Di cosa sono orgoglioso?
- Cosa farei diversamente la prossima volta?
- Cosa posso applicare di tutto questo nella mia quotidianità universitaria o scolastica?