Im privaten wie im beruflichen Alltag tauchen immer wieder Fragen auf, auf die man mit einer gezielten Informationssuche eine Antwort erhalten möchte: Welche Balkonpflanzen helfen gegen Mücken und sind gleichzeitig bienenfreundlich? Wie lange kann ich ein geöffnetes Glas Pesto im Kühlschrank aufbewahren? Wie kann ich in PowerPoint eine Tonaufnahme einfügen, die auch beim Weiterleiten funktioniert?
Solche Recherchen verlaufen oft spontan, individuell und ohne festes Schema. Viele starten direkt mit einer Suchmaschine, andere greifen gezielt auf bekannte Quellen zurück. Mittlerweile weit verbreitet ist auch die Verwendung von KI-Tools wie ChatGPT zu Recherchezwecken. Erfahrung, digitale Kompetenz und Gewohnheiten beeinflussen unser Vorgehen beim Recherchieren stark.
In diesem Kapitel werden zwei Situationen zu unterschiedlichen Informationsbedürfnissen aufgezeigt. Dabei blickst du Levin und Simona über die Schulter, wie sie eine typische Alltagsrecherche angehen – mit unterschiedlichen Strategien, Stärken und Stolpersteinen. Ihre Rechercheprozesse werden schrittweise dargestellt, auch wenn sie in der Realität meist fliessend und nicht linear verlaufen.
Dadurch bekommst du Einblick in typische Herausforderungen bei der Alltagsrecherche – etwa unklare Recherchezwecke, unübersichtliche Quellen oder Zeitdruck – und du lernst, wie man solche Situationen gezielt meistern kann.
Das Kapitel ist so aufgebaut:
- Zwei Lernressourcen mit Beispielen von Levin und Simona
- Ein Selbsttest für deine eigene Lernkontrolle
- Eine Praxisaufgabe, in der du selbst recherchierst und deinen Prozess reflektierst
Falls du dich vorab mit der Internetrecherche grundsätzlich auseinander setzen möchtest, ist der folgende «LearningSnack» vielleicht interessant für dich:
LearningSnack zum Einstieg in die Alltagsrecherche
Textversion zum LearningSnack
Informationen im Internet beurteilen
Im Internet finden Sie eine riesige Menge an Informationen. Doch nicht alles, was online veröffentlicht wird, ist richtig, aktuell oder zuverlässig. Deshalb gehört die Beurteilung von Quellen zu einer guten digitalen Recherche.
1. Kann ich Informationen aus dem Internet vertrauen?
Im Internet steht auch viel Unfug oder es finden sich sogar manipulative Informationen.
Die Herausforderung besteht darin, die Genauigkeit und Zuverlässigkeit der Informationen einzuschätzen. Denn: Im Internet kann grundsätzlich jede Person etwas veröffentlichen. Es gibt keine zentrale Kontrollinstanz, die alle Inhalte prüft und entscheidet, was im Internet veröffentlicht werden darf.
Das Video kann alternativ direkt auf YouTube geöffnet werden.
Kurze Denkfrage
Welche Aussage trifft am ehesten zu?
- A: Was im Internet steht, ist eigentlich immer richtig. Man muss nur auf die Aktualität der Information achten.
- B: Im Internet steht viel Wahres, aber auch viel Ungenaues oder Falsches.
- C: Was im Internet steht, ist immer aktuell. Man muss nur auf die Richtigkeit der Information achten.
Lösung anzeigen
Richtig ist B. Informationen aus dem Internet sollten deshalb kritisch geprüft werden.
2. Suchmaschinen sind nur der Anfang
Oft sind Suchmaschinen wie Google oder Bing die erste Anlaufstelle bei einer Recherche. Ein Suchergebnis allein ist aber noch kein Beleg dafür, dass eine Information stimmt.
Welche Aussagen sind richtig?
- A: Auch bei Wikipedia gibt es keine Garantie, dass sämtliche Inhalte korrekt sind.
- B: Inhalte bei Wikipedia werden vor der Veröffentlichung vollständig geprüft. Deshalb kann man ihnen zu 100 % vertrauen.
- C: Eine einzige Quelle reicht aus, um eine Information zu überprüfen.
- D: Es ist wichtig, den Wahrheitsgehalt eines Suchergebnisses auch mithilfe weiterer Quellen zu überprüfen.
Lösung anzeigen
Richtig sind A und D. Vergleichen Sie wichtige Informationen möglichst mit weiteren Quellen.
3. Wie überprüfe ich die Qualität einer Quelle?
Bei der Beurteilung einer Internetquelle helfen einige grundlegende Fragen:
- Beruft sich die Autorin oder der Autor auf nachprüfbare Fakten und seriöse Quellen?
- Ist eine Autorin, ein Autor oder ein Herausgeber erkennbar?
- Wer steht hinter der Internetseite?
- Welches Ziel verfolgt die Seite?
- Werden Aussagen durch andere Quellen gestützt?
Weitere Informationen über die Verantwortlichen einer Internetseite finden Sie häufig im Impressum.
4. Welche Absicht verfolgt eine Internetseite?
Internetseiten verfolgen unterschiedliche Ziele. Sie können beispielsweise informieren und bilden, aber auch Meinungen, Dienstleistungen oder Produkte verkaufen.
Stellen Sie sich deshalb bei einer Quelle die Frage: Was ist das Ziel dieser Internetseite?
Auch der Name der Autorin oder des Autors beziehungsweise des Herausgebers kann Hinweise auf die Seriosität einer Information geben.
Als Orientierung können Sie prüfen:
- Ist eine Autorin, ein Autor oder Herausgeber angegeben?
- Welche Ziele verfolgt die Seite?
- Wie stark ist die Seite durch Werbung geprägt?
- Werden Aussagen mit anderen Quellen belegt?
5. Vorsicht: Quellenangaben allein reichen nicht
Auch unseriöse Seiten können auf seriöse Quellen verweisen. Beispielsweise werden im Rahmen von Verschwörungserzählungen seriöse Quellen teilweise zitiert, aber falsch wiedergegeben oder aus dem Zusammenhang gerissen.
Was können Sie dagegen tun?
- A: Ich überprüfe die angegebenen Quellen, indem ich sie selbst nachlese.
- B: Wenn eine Quelle angegeben wird, kann ich davon ausgehen, dass die Aussage stimmt.
Lösung anzeigen
Richtig ist A. Prüfen Sie, ob die zitierte Quelle die gemachte Aussage tatsächlich unterstützt.
6. Wie beginne ich eine Recherche?
Bevor Sie mit der eigentlichen Suche beginnen, sollten Sie klären, welche Informationen Sie überhaupt benötigen.
Was ist ein sinnvoller erster Schritt?
- A: Ich gebe sofort den zentralen Begriff bei Google ein.
- B: Ich suche zuerst auf Wikipedia.
- C: Ich mache mir zunächst eine Liste mit den Informationen, die ich benötige.
Lösung anzeigen
Richtig ist C. Überlegen Sie zunächst, welche Informationen Sie benötigen. Daraus lassen sich anschließend geeignete Suchbegriffe und Suchstrategien ableiten.