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  1. A | Einleitung
    3 Aktivitäten
  2. C | Lernen mit Video
    8 Aktivitäten
  3. D | Lernen mit Audio
    4 Aktivitäten

B8 | Praxisaufgabe

Aufgabe

Gestalte dieses Titelblatt einer Seminararbeit neu und berücksichtige dabei die vier Prinzipien. Du kannst hier die Datei herunterladen:

Lösungsvorschlag

Prinzip der Nähe

Dinge die zusammengehören, sollten nah beieinander stehen. Separate Elemente, die nicht dazugehören, sollten weiter voneinander entfernt sein. Durch die Variation des Abstands zwischen den Elementen auf der Seite variieren, können wir kommunizieren, wie stark die Dinge zusammengehören oder wie wichtig ihre Beziehung zueinander ist. Dadurch wirkt die Seite nicht nur ansprechender, sondern auch klarer.

Prinzip der Ausrichtung

Eine links- oder rechtsbündige Ausrichtung führt zu einer stärkeren Kante, in Form einer unsichtbaren Linie, der das Auge folgen kann. Bei der zentrierten Ausrichtung ist diese Linie viel schwächer.

Auch wenn der Name der Autorin weit weg vom Titel entfernt ist, gibt es dank der starken Ausrichtung eine visuelle Verbindung zwischen den beiden Elementen.

Prinzip der Wiederholung

Die Schrift- und die Farbgestaltung des Titels wird im Namen der Autorin wiederholt, wodurch ihre Verbindung gestärkt wird, obwohl sie weit voneinander entfernt sind.

Die Linie ist ebenfalls ein wiederkehrendes Element, auch wenn sie nicht gleich lang ist.

Tipp: Betrachte deine Unterlagen und überlege, welche visuellen Elemente bereits vorhanden sind (Aufzählungszeichen, Schriftarten, Linien, Farben usw.). Ist es womöglich zielführend, eines dieser Elemente hervorzuheben und als sich wiederholendes Element zu nutzen?

Prinzip des Kontrasts

Der Kontrast wurde hier ganz einfach durch die schwarze bzw. blaue Box um den weissen Text hinzugefügt.

Du kannst Kontrast auch durch die Wahl der Schriftart Kontrast hinzufügen. Im dritten Beispiel wird der Kontrast durch die schweren schwarzen Lettern auf dem weissen Hintergrund sowie durch den Kontrast zwischen den schweren und den feinen Buchstaben erzeugt. Beides wurde auch für das Prinzip der Wiederholung genutzt.

Tipp: Anfänger machen häufig den Fehler, Elemente zu ähnlich zu gestalten. Versuche, Dinge, die nicht gleich sind, möglichst unterschiedlich zu gestalten.

Ein Hinweis zum Schluss: Lehrpersonen sind keine ausgebildeten Multimedia-Designer:innen. Gleichzeitig sehen sie sich heutzutage zunehmend mit der Erstellung und Gestaltung (digitaler) Lernmedien konfrontiert, wie beispielsweise Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Videos, E-Learning-Inhalte, Quizze oder Kombinationen davon. In diesem Kapitel wurden vier einfach umsetzbare Prinzipien des visuellen Designs vorgestellt, die sich einfach umsetzen lassen und dir dabei helfen, ästhetisch ansprechende Lernmaterialien zu gestalten.