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Prospettive di Educazione ai media
  1. Introduzione
    1 Argomento
    1. C1 | Le proprie esperienze
    2. C2 | Approcci di media education alla formazione delle competenze mediali
    3. C3 | Lavoro con i media di tipo ricettivo
    4. C4 | Competenze mediali ricettive nella pratica
    5. C5 | L’educazione ai media attiva, cioè orientata all’azione,
      non riguarda solo la creazione di un prodotto mediatico.
    6. C6 | Apprendimenti nel lavoro attivo con i media
    7. C7 | Test di autovalutazione
    8. C8 | Lavoro con i media di tipo attivo nella pratica
    9. C9 | Attività di riflessione
    10. C10 | Riferimenti bibliografici
Versione 1.5
In sviluppo

C10 | Riferimenti bibliografici

Quaderni didattici

Il Laboratorio Media e MINT di SUPSI-DFA/ASP ha prodotto diversi Quaderni didattici che propongono itinerari di educazione ai media, combinando gli approcci ricettivo e attivo.

One frame Movie https://www.supsi.ch/it/web/dfa/one-frame-movie

Sound Score https://www.supsi.ch/it/web/dfa/sound-score

Music Clip https://www.supsi.ch/it/web/dfa/music-clip

Selfie Awareness https://www.supsi.ch/it/web/dfa/selfie-awareness

Il fumetto in classe https://www.supsi.ch/it/web/dfa/il-fumetto-in-classe

L’animazione stop-motion https://www.supsi.ch/it/web/dfa/l-animazione-stop-motion

Podcast, radio e audiostorie https://www.supsi.ch/it/web/dfa/podcast-radio-e-audiostorie

Riferimenti bibliografici

Fazioli Biaggio, E. (1997). Io, tu e la TV : bambini e televisione: riflessioni e consigli per un rapporto corretto. Bellinzona,Dipartimento dell’istruzione e della cultura, Divisione della scuola, Centro didattico cantonale.

Ceretti, F. (2006). Primi passi nella media education. Edizioni Erickson.

Rivoltella., P. C. (2006). Screen generation : gli adolescenti e le prospettive dell’educazione nell’età dei media digitali. Milano : Vita e Pensiero

Rivoltella., P. C. (2001). Media education : modelli, esperienze, profilo disciplinare. Roma: Carocci.

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