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  1. A | Einleitung
    3 Aktivitäten
  2. C | Lernen mit Video
    8 Aktivitäten
  3. D | Lernen mit Audio
    4 Aktivitäten

B6 | Visuelles Design von Lernmaterial

In diesem Kapitel werden vier Prinzipien des visuellen Designs vorgestellt, die sich leicht umsetzen lassen und dir dabei helfen, ästhetisch ansprechende Lernmaterialien zu gestalten.

Max hat manchmal das Gefühl, dass seine Arbeitsblätter nicht sehr ansprechend sind. Er würde sie gerne schöner gestalten, weiss aber nicht so recht, wie er anfangen soll. Zudem fragt er sich, ob es für das Lernen seiner Schüler:innen sinnvoll ist, hierfür Zeit zu investieren.

Ja, es ist tatsächlich sinnvoll, ästhetisch ansprechendes Material für die Schüler:innen zu gestalten. Der Grund dafür ist, dass ästhetisch ansprechende Dinge oft subjektiv als leichter zu handhaben empfunden werden, auch wenn objektiv kein Vorteil besteht. Lernende haben eine positivere Einstellung zu ästhetisch gestaltetem Lernmaterial und arbeiten länger damit. (Norman, 2002 sowie Kurosu & Kashimura 1996).

Beispiel: Flyer optimieren

Max hat kürzlich einen Flyer entworfen, mit dem er eine Diskussion über didaktisches Design anregen möchte. Er fragt seine Kollegin Anita, ob sie ihm helfen kann, den Flyer ansprechender zu gestalten.

Flyer von Max

Nach einer halben Stunde kommt Anita mit folgendem Vorschlag zu Max. Er ist beeindruckt und fragt sie, wie sie das so schnell hinbekommen hat.

Flyer von Anita

Zum Überlegen

Schau› dir beide Flyer genau an. Finde mindestens fünf Unterschiede, durch die der zweite Flyer, die Informationen klarer kommuniziert.

Schaue dann Anitas Überlegungen an und vergleiche.

Anitas Überlegungen zur Gestaltungen
  • Anita hat die Schritte voneinander separiert, sodass sofort erkennbar ist, dass es drei sind. Dadurch wurde die Verwendung von Ziffern 1. 2. 3. überflüssig (Prinzip der Nähe).
  • Anita hat den gesamten Text an einer einzigen starken Linie ausgerichtet (Prinzip der Ausrichtung).
  • Sie hat die Schritte und den Titel mit einem fetten Schriftschnitt und einer Farbe formatiert und diese Formatierung wiederholt, um die drei Schritte hervorzuheben. Auch die leichtere Schrift, mit der die drei Schritte kommentiert werden, wiederholt sich (Prinzip der Repetition).
  • Anita hat eine modernere Schriftart (Roboto light und bold) verwendet, deren fette Buchstaben stärker herausstechen (Prinzip des Kontrasts).
  • Anita hat den Rand entfernt, da er einengend wirkt.

Damit hat Anita die viergrundlegenden Prinzipien des Designs berücksichtigt.