Infos für Studierende und Selbstlerner:innen
Das Angebot von digibasics steht dir kostenlos zur Vertiefung deiner persönlichen Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien zur Verfügung. Alle Inhalte sind ohne Login zugänglich. Wenn du dich anmeldest, werden dein Lernfortschritt und die Resultate der Selbsttests gespeichert. Mehr zum Aufbau von digibasics und wie du damit lernen kannst, erfährst du in den FAQ auf der Seite Über digibasics. Wenn du uns eine Rückmeldung zu digibasic geben möchtest, benutze das Kontaktformular.
Infos für Dozierende
Dozierende können die Lernmodule im Rahmen ihrer Lehrveranstaltungen nutzen. Es können vielfältige Lernarrangements z.B. im Blended-Learning-Modus gestaltet werden. Beispielsweise können Studierende zur individuellen Vorbereitung eines Präsenzanlasses einen Selbsttest bearbeiten. Die Ergebnisse werden im nachfolgenden Präsenzanlass diskutiert und später anhand der Praxisaufgaben vertieft. Die Lernressourcen dienen zur individuellen Aufarbeitung fehlender Kompetenzen. Weitere Informationen zum Angebot siehe Über digibasics.
Weiterentwicklung von digibasics
Die Entwicklung von Lernmodulen für digibasics begann 2019 in einem Vorprojekt. Ab 2021 entwickelten sieben Partnerhochschulen gemeinsame Lerninhalte und 2023 übergaben sie acht Lernmodule in die öffentliche Erprobungsphase. Seit 2024 werden drei weitere Lernmodule entwickelt und mit der Erweiterung auf elf Partnerhochschulen werden ab 2025 nochmals vier Lernmodule entwickelt und die Zielgruppen werden auf Studierende von Fachhochschulen und Lehrpersonen in Weiterbildung erweitert.
Das Lernangebot wird laufend aktualisiert und erweitert. Vorschläge zu weiteren Lerninhalten, Praxisaufgaben oder sonstigen Anpassungen nehmen wir gerne entgegen (Kontakt).
Feedback
Möchtest du Feedback zur Webseite als Ganzes und zum digibot geben? Verwende dazu den Webseite-Fragebogen. Zur Evaluation eines einzelnen Moduls steht dir dieser Modul-Fragebogen zur Verfügung. Gerne kannst du uns auch eine Rückmeldung über das Kontaktformular zusenden.