{"id":5778,"date":"2024-04-24T16:57:05","date_gmt":"2024-04-24T14:57:05","guid":{"rendered":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/?post_type=diba_ltt_post&#038;p=5778"},"modified":"2026-03-16T17:05:52","modified_gmt":"2026-03-16T16:05:52","slug":"apprendimento-in-studio-con-digibasic-una-storia-di-utilizzo","status":"publish","type":"diba_ltt_post","link":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/lerntechtrends\/apprendimento-in-studio-con-digibasic-una-storia-di-utilizzo\/","title":{"rendered":"digibasics all&#8217;universit\u00e0 &#8211; Una storia di utilizzo"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-content\">\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-content-lead\">\n<p>La PH Bern ha recentemente iniziato a utilizzare i moduli di digibasics nel nuovo corso di laurea in scuola primaria. Caspar Noetzli parla con Urs Wildeisen, responsabile del modulo <em>Media e informatica<\/em>, dell&#8217;uso dei moduli digibasics nei laboratori opzionali e di come vengono organizzate le valutazioni delle prestazioni in base ai compiti pratici offerti.<\/p>\n<\/div>\n\n\n    <figure class=\"diba-ltt-post__thumbnail-figure\">\n        <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1771\" height=\"1079\" src=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/04\/wildeisen.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/04\/wildeisen.jpg 1771w, https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/04\/wildeisen-300x183.jpg 300w, https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/04\/wildeisen-1024x624.jpg 1024w, https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/04\/wildeisen-768x468.jpg 768w, https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/04\/wildeisen-1536x936.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1771px) 100vw, 1771px\" \/>        <figcaption>Caspar Noetzli, PH Z\u00fcrich  &#038; Urs Wildeisen, PH Bern<\/figcaption>\n    <\/figure>\n\n\n<h2>Storia dell&#039;utilizzo per l&#039;ascolto (in tedesco)<\/h2>\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/04\/urs-wildeisen-ph-bern.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-content-main\"><div class=\"wp-block-digibasics-accordion wp-block-digibasics-accordion\">\n    <details >\n        <summary>\n            <div class=\"dibabl-accordion__title\">\n                                <div>Trascrizione (in italiano)<\/div>\n            <\/div>\n            <svg width=\"34px\" height=\"19px\" viewBox=\"0 0 34 19\" version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" stroke=\"#000000\">\n                <g fill=\"none\" fill-rule=\"evenodd\">\n                    <g transform=\"translate(-313.000000, -25.000000)\" stroke-width=\"2\">\n                        <g transform=\"translate(313.776311, 26.466936)\">\n                            <polyline points=\"0 0.0831109091 15.9326891 16.0158 31.9484891 3.30195605e-18\"><\/polyline>\n                        <\/g>\n                    <\/g>\n                <\/g>\n            <\/svg>\n        <\/summary>\n        <section>\n            \n\n<p><strong>Storie di utilizzo di digibasics<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Caspar Noetzli:&nbsp;&nbsp;<br>Oggi ho al telefono Urs Wildeisen. Urs, chi sei?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Urs Wildeisen:&nbsp;<br>In origine sono un&#8217;insegnante.&nbsp;Ho insegnato in quinta e sesta elementare ad Aarberg, nel Seeland.&nbsp;Da circa 10 anni lavoro presso la PH Bern, l&#8217;Universit\u00e0 di Berna per la formazione degli insegnanti.&nbsp;Tra le altre cose, insegno i moduli &#8220;Media e informatica&#8221; 1 e 2, ma anche il modulo elettivo &#8220;Natura e robot&#8221;, o &#8220;Programmazione con i bambini&#8221;, dove gli studenti vanno a scuola.&nbsp;<br>E ora, come nuovo membro del Corso di laurea 23, sono responsabile delle &#8220;Competenze digitali&#8221;.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Caspar Noetzli:&nbsp;<br>E come hai utilizzato i moduli digibasic alla PH Bern?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Urs Wildeisen:&nbsp;<br>Abbiamo un nuovo corso di laurea presso l&#8217;Alta scuola pedagogica, nel ciclo 1 e 2 dell&#8217;Istituto per la formazione primaria. Abbiamo un nuovo modulo di professionalizzazione. In esso abbiamo un credito, cio\u00e8 30 ore, un ETCS, che possiamo utilizzare per le &#8220;competenze digitali&#8221;. L&#8217;abbiamo strutturato in modo che duri un anno. Gli studenti completano 4 degli 8 moduli di apprendimento che mettiamo a loro disposizione tramite digibasics. Il primo modulo del primo semestre \u00e8 &#8220;Immagine, audio, video&#8221; e poi &#8220;Protezione dei dati &amp; Co.&#8221;.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Abbiamo scelto questi due moduli perch\u00e9 pensiamo che gli studenti debbano entrare in contatto con l&#8217;elaborazione delle immagini il pi\u00f9 rapidamente possibile, tagliare le registrazioni audio e renderle disponibili, nonch\u00e9 generare e incorporare le registrazioni video su una piattaforma come &#8220;Switch-Portfolio&#8221; nel nostro caso.&nbsp;<br>Anche la protezione dei dati \u00e8 importante dal nostro punto di vista: Quando si recano a scuola, intervistano, fotografano e documentano gli alunni in modo da sapere cosa \u00e8 permesso fare e cosa no. Poi devono chiedere agli insegnanti, alla direzione della scuola o ai genitori informazioni sui loro diritti.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Caspar Noetzli:&nbsp;<br>Quali esperienze avete avuto con digibasic?&nbsp;Si \u00e8 dimostrato valido per voi?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Urs Wildeisen:&nbsp;<br>Fondamentalmente s\u00ec, si \u00e8 anche rivelato un grande successo.&nbsp;All&#8217;inizio non sapevamo bene quali contenuti volevamo mettere a loro disposizione.&nbsp;Non abbiamo cos\u00ec tante ore. Se si guarda a ci\u00f2 che i vostri 8 moduli richiedono in termini di ore, le 60 ore, non possiamo gestirle perch\u00e9 non abbiamo abbastanza tempo.&nbsp;<br>Abbiamo quindi dovuto scegliere 4 moduli che fossero rilevanti dal nostro punto di vista.&nbsp;Abbiamo voluto snellire il modulo &#8220;Media e Informatica 1&#8221;, che si svolge nel primo e nel secondo semestre, e &#8220;Media e Informatica 2&#8221;, che \u00e8 gi\u00e0 ricco di contenuti mediatici e informatici, e abbiamo esternalizzato le competenze applicative.&nbsp;<br>Dal nostro punto di vista, abbiamo raggiunto questo obiettivo con i moduli sopra citati.&nbsp;Moduli di apprendimento che vengono affrontati in modo indipendente.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Caspar Noetzli:&nbsp;<br>E come lavorate con gli studenti?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Urs Wildeisen:&nbsp;<br>Ci sono 256 studenti che hanno iniziato l&#8217;estate scorsa e lavorano in modo relativamente autonomo. In altre parole, lavorano da soli sui due moduli e fondamentalmente consegnano i vostri compiti pratici, che ritengo molto validi e abbiamo creato e sviluppato in collaborazione con voi. La consegna avviene su una piattaforma &#8211; per noi \u00e8 il portfolio Switch.&nbsp;<br>Tuttavia, non si \u00e8 lasciati soli, ma si pu\u00f2 ottenere un sostegno.&nbsp;Abbiamo tre livelli: Il primo livello \u00e8 il traffico asincrono via e-mail, del tutto normale.&nbsp;Il secondo livello \u00e8 tramite Teams. Possono partecipare a conferenze con noi, dove noi possiamo supportarli dal vivo e loro possono condividere lo schermo se vogliono unirsi a noi online.&nbsp;Il terzo livello \u00e8 quello dei workshop in loco, della durata di 4 ore, in cui ci si deve iscrivere e si possono porre domande specifiche. Poi vengono da noi e possono lavorarci da soli, in coppia o in gruppo, e continuare a lavorare con il nostro supporto.&nbsp;<br>Ma dal mio punto di vista, non c&#8217;\u00e8 bisogno di alcun supporto per svolgere i moduli di apprendimento. Sono molto autoesplicativi e chiari. <br>Ma soprattutto, ci sono registrazioni di sessioni di supporto in cui gli studenti pongono domande come come trasferire i contenuti dallo smartphone al computer, non riescono a incorporare un video, non sanno cosa sia un cloud. Queste sono le domande a bassa soglia che si presentano.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Caspar Noetzli:&nbsp;<br>Urs, c&#8217;\u00e8 un punto di forza per te in digibasics?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Urs Wildeisen:&nbsp;<br>S\u00ec, e sar\u00f2 felice di dirvi quale. Penso che siamo entrati come partner esterni che non erano coinvolti attivamente in questi 8 moduli di apprendimento, pi\u00f9 o meno per caso.&nbsp;<br>Siete stati molto aperti alla nostra idea di sperimentare il digibasics con 250 studenti. L&#8217;abbiamo valutato lo scorso semestre con gli studenti del primo e del sesto semestre, con 40 studenti ciascuno, alcuni dei quali hanno seguito questi moduli di apprendimento, ed \u00e8 stato accolto molto bene.&nbsp;<br>In seguito a questo lavoro, avete apportato modifiche e adattato un po&#8217; i compiti pratici.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Questo \u00e8 certamente uno dei punti di forza, il fatto che abbiamo una collaborazione senza complicazioni e che i nostri studenti possono beneficiare enormemente di questa grande conoscenza che avete costruito, ma anche di questo tipo di accesso senza complicazioni. \u00c8 aperto, digibasics ha una licenza Creative Commons. Possono usarlo senza problemi, possono anche raccomandarlo ad altri o continuare a usarlo durante la professione, come insegnanti.&nbsp;<br>Avete creato un enorme tesoro qui.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Caspar Noetzli:&nbsp;<br>Avete incontrato anche voi qualche ostacolo nell&#8217;utilizzo di digibasic?&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Urs Wildeisen:&nbsp;<br>S\u00ec, ne citerei due.&nbsp;Abbiamo dato agli studenti molta libert\u00e0. Quando si inizia a studiare, si \u00e8 costretti da altri moduli o da altri corsi a consegnare qualcosa prima o pi\u00f9 velocemente.&nbsp;Da noi, che \u00e8 un corso opzionale, rimandano parecchio e alla fine non hanno quasi pi\u00f9 tempo da investire.&nbsp;Il prossimo semestre vogliamo fare in modo che debbano consegnare qualcosa prima, in modo da poterli guidare o dare un feedback sulla loro situazione.&nbsp;Nei prossimi due moduli, ci consegneranno un po&#8217; prima, in modo da poter intervenire prima. Questo \u00e8 sicuramente un aspetto che abbiamo imparato.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La seconda cosa che abbiamo imparato sono le competenze di base. Molti studenti hanno la sensazione di possederle. Ho gi\u00e0 lavorato con Word. Powerpoint lo so fare a malapena, l&#8217;ho gi\u00e0 imparato alle scuole superiori. Ma \u00e8 una conoscenza superficiale. Non va abbastanza in profondit\u00e0.&nbsp;<br>I vostri moduli invece sono molto approfonditi e non credo che possano completarli e apprezzarli fino a quando non saranno nel mondo della professione, riconoscendo ci\u00f2 che hanno imparato.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Lo si nota spesso con gli studenti, che hanno la sensazione di poter fare una cosa senza problemi. Un anno dopo, ritornano con domande cui avrebbero trovato risposte in uno dei moduli.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Caspar Noetzli:&nbsp;<br>Come proseguirete con digibasic alla PH Bern?&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Urs Wildeisen:&nbsp;<br>Stiamo ancora pianificando che anche il livello secondario, cio\u00e8 il terzo ciclo, che ne avr\u00e0 bisogno.&nbsp;<br>In parte nelle lezioni, in parte negli eventi. L&#8217;anno prossimo amplieremo il programma di sostegno. In altre parole, ci saranno pi\u00f9 workshop a cui potranno partecipare.&nbsp; Abbiamo organizzato gli studi in modo da essere in un&#8217;unica grande sala.&nbsp;L&#8217;aula comprende circa 150 studenti, ma sono come isole di insegnamento e apprendimento, cio\u00e8 &#8220;mondi di apprendimento&#8221;.&nbsp;<br>La nostra idea \u00e8 che forse 30 o 40 studenti verranno a lavorare sui loro moduli di apprendimento, uno di questi quattro.&nbsp;Noi, due docenti e due tutor, che formiamo in anticipo, possiamo fondamentalmente continuare ad accompagnarli nel processo in cui si trovano.&nbsp;Questa \u00e8 la nostra visione: fornire maggiore supporto e collaborare con le scuole secondarie.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Caspar Noetzli:&nbsp;<br>E infine, cosa volete per i moduli digibasic o dai moduli digibasic?&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Urs Wildeisen:&nbsp;<br>Spero che possiate tenere aggiornati questi moduli di apprendimento. Che possiate rimanere al passo con i tempi. Non proprio versioni aggiornate, ma certamente software aggiornati.&nbsp;Non c&#8217;\u00e8 niente di pi\u00f9 noioso di un contenuto di apprendimento obsoleto in cui&nbsp;&nbsp;dicono che s\u00ec, oggi lo strumento sembra un po&#8217; diverso. Questo \u00e8 ci\u00f2 che vorrei vedere.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>E poi che la qualit\u00e0 dei moduli didattici esistenti venga mantenuta cos\u00ec com&#8217;\u00e8.&nbsp;In particolare, nel campo dell&#8217;intelligenza artificiale, potrebbe sicuramente essere interessante prepare dei nuovi moduli di apprendimento, che gi\u00e0 sospettiamo stiano per arrivare!&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Caspar Noetzli:&nbsp;<br>Grazie mille a Urs Wildreisen del PH Bern per l&#8217;intervista e per la sua storia di utilizzo di digibasic.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n        <\/section>\n    <\/details>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Apprendimento gratuito, assistenza dal vivo e apprendimento in studio<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>In questa intervista, Urs Wildeisen spiega come lui e il suo team hanno implementato i moduli di apprendimento \u201cImmagini, audio &amp; video\u201d e \u201cProtezione dei dati &amp; Co\u201d nel nuovo corso di scuola primaria  nel semestre autunnale del 2023. Presenta anche l&#8217;offerta di supporto a pi\u00f9 livelli del PH Bern, a cui i 250 studenti possono accedere a seconda delle necessit\u00e0: da una semplice richiesta via e-mail al supporto dal vivo e alla visita a un laboratorio in loco. Qui gli studenti lavorano ai compiti pratici dei moduli di apprendimento in gruppi e sotto la supervisione di professionisti.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Gli studenti hanno la sensazione che le loro capacit\u00e0 applicative siano sufficienti e non si rendono conto che le loro conoscenze sono superficiali.<\/p>\n<cite>Urs Wildeisen, PH Bern<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Urs parla dell&#8217;uso semplice dei moduli di apprendimento apertamente accessibili, che sono a disposizione degli studenti per tutto il corso di laurea e oltre. Questo perch\u00e9 gli studenti spesso sopravvalutano le loro capacit\u00e0 applicative e si rendono conto solo nel corso degli studi che, pur avendo conoscenze superficiali, non hanno competenze digitali approfondite.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Rapporti pratici di prima mano<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Sotto l&#8217;hashtag \u00abstorie utilizzo\u00bb, racconteremo le scuole, le universit\u00e0 e le persone che utilizzano con successo e con piacere i digibasics nei loro studi e per il loro sviluppo personale. Caspar Noetzli vi invita a partecipare alla conversazione e pone ai suoi ospiti sette domande sulle loro esperienze di utilizzo dei digibasics.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>In futuro, con l&#8217;hashtag \u00abstorie utilizzo\u00bb, racconteremo le scuole e le universit\u00e0 che utilizzano digibasics.<\/p>\n<cite>Caspar Noetzli, PH Z\u00fcrich<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Cercasi:<\/strong> <strong>Altre storie di utilizzo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Avete utilizzato un modulo di apprendimento digibasics nel vostro insegnamento o avete organizzato un corso di formazione congiunto come team scolastico con un modulo di apprendimento? &#8211; Scriveteci e raccontateci la vostra esperienza diretta. Caspar condurr\u00e0 con voi un&#8217;intervista online della durata massima di mezz&#8217;ora. La comunit\u00e0 digibasica attende con ansia il tuo resoconto.<\/p>\n\n\n\n<p>Autore: Urs Wildeisen (PH Bern) &amp; Caspar Noetzli (PH Z\u00fcrich)<\/p>\n\n\n\n<p>22.04.2024<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Approfondimento<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Il nuovo <a href=\"http:\/\/\u201chttps:\/\/www.phbern.ch\/studium\/primarstufe\/studienbereiche\u201d\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><u>programma di studio primario<\/u><\/a> della PH di Berna.<\/li>\n\n\n\n<li>Nel primo semestre, gli studenti lavorano con i moduli di apprendimento <a href=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/courses\/bild-audio-und-video\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00abImmagine, audio e video\u00bb<\/a> e \u00ab<a href=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/courses\/protezione-dei-dati\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><u>Protezione dei dati &amp; Co.\u00bb<\/u><\/a>. Nel secondo semestre si aggiungono i moduli di apprendimento <a href=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/courses\/text-praesentation-und-tabelle\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00abTesto, presentazione e tabelle\u00bb<\/a> e <a href=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/courses\/online-kommunikation-und-kooperation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00abComunicazione e cooperazione online\u00bb<\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li>La guida alle interviste si ispira alla raccolta di articoli di educause&nbsp;<em><a href=\"https:\/\/www.educause.edu\/research-and-publications\/7-things-you-should-know-about\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">7 Things You Should Know About<\/a><\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>Inviate la vostra proposta per una storia utilizzo  <a href=\"\u201cmailto:info@digibasics.ch\u201d\"><u>info@digibasics.ch<\/u><\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":5780,"template":"","diba_ltt_hashtag":[20],"class_list":["post-5778","diba_ltt_post","type-diba_ltt_post","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","diba_ltt_hashtag-storie-utilizzo"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/diba_ltt_post\/5778","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/diba_ltt_post"}],"about":[{"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/types\/diba_ltt_post"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5780"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5778"}],"wp:term":[{"taxonomy":"diba_ltt_hashtag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/diba_ltt_hashtag?post=5778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}