{"id":11524,"date":"2025-11-28T10:18:34","date_gmt":"2025-11-28T09:18:34","guid":{"rendered":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/?post_type=diba_ltt_post&#038;p=11524"},"modified":"2025-11-30T17:21:00","modified_gmt":"2025-11-30T16:21:00","slug":"realta-virtuale-nella-formazione-sanitaria","status":"publish","type":"diba_ltt_post","link":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/lerntechtrends\/realta-virtuale-nella-formazione-sanitaria\/","title":{"rendered":"Realt\u00e0 virtuale nella formazione sanitaria"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-content\">\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-content-lead\">\n<p>Le professioni sanitarie richiedono pratica. Ma come \u00e8 possibile esercitarsi senza correre rischi? La realt\u00e0 virtuale (VR) e la realt\u00e0 aumentata (AR) creano spazi di apprendimento sicuri in cui \u00e8 possibile sperimentare azioni, comunicazione ed empatia. Inoltre, la VR e l&#8217;AR aprono nuove prospettive e collegano la teoria alla pratica.<\/p>\n<\/div>\n\n\n    <figure class=\"diba-ltt-post__thumbnail-figure\">\n        <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"760\" height=\"466\" src=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2025\/11\/Titelbild-Lunge-durch-AR_760.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"Realt\u00e0 virtuale nella formazione sanitaria\" srcset=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2025\/11\/Titelbild-Lunge-durch-AR_760.png 760w, https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2025\/11\/Titelbild-Lunge-durch-AR_760-300x184.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 760px) 100vw, 760px\" \/>        <figcaption>Immagine: Adobe Stock<\/figcaption>\n    <\/figure>\n\n\n<h2>In breve da ascoltare<\/h2>\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2025\/11\/Audio_LTT-AR-in-Gesundheitsberufen-ITA.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-content-main\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Le professioni sanitarie necessitano di opportunit\u00e0 per esercitarsi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Prendersi cura significa agire nel modo giusto al momento giusto. Non basta solo avere la giusta manualit\u00e0, spesso \u00e8 importante anche dire la parola giusta al momento giusto. Per riuscirci, occorre prepararsi e fare pratica prima di passare alla teoria. Nei corsi di formazione sulle competenze si esercitano le procedure e si riflette su di esse. Gli spazi di apprendimento virtuali ampliano questi corsi di formazione: consentono di esercitarsi in sicurezza, commettere errori e imparare da essi.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Apprendimento tra pari attraverso la realt\u00e0 aumentata<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>La realt\u00e0 aumentata (AR) combina elementi reali e virtuali. Gli studenti vedono un ambiente reale e allo stesso tempo delle immagini digitali sovrapposte. In questo modo \u00e8 possibile comprendere passo dopo passo gli esami medici e le loro correlazioni.<\/p>\n\n\n\n<p>Alla Careum Hochschule f\u00fcr Gesundheit, nel modulo \u00abClinical Assessment\u00bb viene utilizzata l&#8217;applicazione <em>CareTrain<\/em> (1). Con un <em>HoloLens<\/em> (AR) viene proiettato un cuore virtuale sul torace degli studenti. Mentre ascoltano il battito cardiaco con lo stetoscopio, vedono nella rappresentazione AR come si muove il cuore e come scorre il sangue. Nell&#8217;app \u00e8 possibile impostare diversi quadri clinici. In questo modo \u00e8 possibile sia ascoltare che vedere le disfunzioni nel cuore aperto.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>La realt\u00e0 aumentata rende visibile l&#8217;invisibile e collega l&#8217;udito, la vista e la comprensione.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Questa combinazione di informazioni uditive e visive crea una nuova comprensione: gli studenti riconoscono cosa si nasconde dietro un suono e discutono insieme le loro osservazioni. L&#8217;AR promuove cos\u00ec la conoscenza, lo scambio e l&#8217;apprendimento di gruppo.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-image\">\n    <div className=\"dibabl-ltt-image\">\n        <div class=\"dibabl-ltt-image__images\">\n                            <figure\n                    class=\"dibabl-ltt-image__image\"\n                    aria-labeledby=\"block-2670394b-8df6-496c-8cb4-9a27e7e39c29-image-1-caption\"\n                    style='grid-column-start: 1; grid-column-end: 3;'>\n                    <img decoding=\"async\"\n                        src=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2025\/11\/AR-Herz.png\"\n                        style=\"object-position: 50% 50%;\"\n                        alt=\"Guardare attraverso gli occhiali AR con CareTrain\"><\/img>\n                <\/figure>\n                                                    <p\n                    id=\"block-2670394b-8df6-496c-8cb4-9a27e7e39c29-image-1-caption\"\n                    style=\"grid-column-start: 1; grid-column-end: 3;\">\n                    Guardare attraverso gli occhiali AR con CareTrain                <\/p>\n                                <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Simulazioni VR per le procedure di cura<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>La realt\u00e0 virtuale (VR) crea spazi di apprendimento completamente digitali. Con gli occhiali VR, gli studenti si immergono in situazioni di cura realistiche. Si muovono attraverso camere di degenza virtuali, parlano con i pazienti, interagiscono con le apparecchiature, imparano le procedure operative e prendono decisioni che influenzano il decorso successivo.<\/p>\n\n\n\n<p>Nelle lezioni della scuola professionale superiore HF, Careum utilizza l&#8217;applicazione UbiSim (2). In formazione si simula, ad esempio, il processo di una trasfusione di sangue. Durante il trattamento, la paziente lamenta improvvisamente dei disturbi. Gli studenti devono reagire correttamente, riconoscere i sintomi e adottare le misure e ci correttivi necessari.<\/p>\n\n\n\n<p>Questi scenari possono essere ripetuti e adattati tutte le volte che si desidera. Ci\u00f2 consente di esercitarsi in modo sicuro su procedure concrete e di interiorizzare le routine. Dopo la simulazione segue un debriefing strutturato, in cui gli studenti riflettono insieme sulle loro azioni.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>La VR permette di vivere situazioni critiche in maniera reale e di gestirle progessivamente.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-image\">\n    <div className=\"dibabl-ltt-image\">\n        <div class=\"dibabl-ltt-image__images\">\n                            <figure\n                    class=\"dibabl-ltt-image__image\"\n                    aria-labeledby=\"block-7a95d67a-f778-478b-b883-19dba0964e12-image-1-caption\"\n                    style='grid-column-start: 1; grid-column-end: 3;'>\n                    <img decoding=\"async\"\n                        src=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2025\/11\/Patient-behandeln.png\"\n                        style=\"object-position: 79% 1%;\"\n                        alt=\"Screenshot da UBISIM\"><\/img>\n                <\/figure>\n                                                    <p\n                    id=\"block-7a95d67a-f778-478b-b883-19dba0964e12-image-1-caption\"\n                    style=\"grid-column-start: 1; grid-column-end: 3;\">\n                    Screenshot da UBISIM                <\/p>\n                                <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n<p>La simulazione di procedure aggiunge una nuova dimensione all&#8217;apprendimento rispetto alla classica formazione sulle competenze. Combina l&#8217;azione pratica con un feedback immediato, promuovendo cos\u00ec la sicurezza nell&#8217;agire e il lavoro di squadra nella routine quotidiana dell&#8217;assistenza infermieristica.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Formazione sulla comunicazione AI in VR e browser<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Per i corsi di formazione sulla comunicazione viene utilizzata l&#8217;applicazione 3spin Learning (3). Essa amplia le possibilit\u00e0 dei corsi di formazione virtuali e consente di esercitarsi in situazioni di conversazione con il supporto dell&#8217;intelligenza artificiale.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-image\">\n    <div className=\"dibabl-ltt-image\">\n        <div class=\"dibabl-ltt-image__images\">\n                            <figure\n                    class=\"dibabl-ltt-image__image\"\n                    aria-labeledby=\"block-ff7ee7f2-3dc3-4b4b-ad54-1c1f1143b094-image-1-caption\"\n                    style='grid-column-start: 1; grid-column-end: 3;'>\n                    <img decoding=\"async\"\n                        src=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2025\/11\/Frau-in-Behandlung.png\"\n                        style=\"object-position: 50% 50%;\"\n                        alt=\"Screenshot da 3Spin\"><\/img>\n                <\/figure>\n                                                    <p\n                    id=\"block-ff7ee7f2-3dc3-4b4b-ad54-1c1f1143b094-image-1-caption\"\n                    style=\"grid-column-start: 1; grid-column-end: 3;\">\n                    Screenshot da 3Spin                <\/p>\n                                <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n<p>Sebbene questa formazione sia possibile anche con occhiali VR, spesso viene svolta nel browser. Durante la preparazione dei loro moduli all&#8217;universit\u00e0, gli studenti imparano diversi metodi di comunicazione, come la comunicazione non violenta secondo Rosenberg (4), il colloquio motivazionale o le strategie per comunicare cattive notizie. Nell&#8217;applicazione 3spin \u00e8 possibile creare situazioni di conversazione realistiche e esercitarsi in modo realistico, indipendentemente dal tempo e dal luogo.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>L&#8217;intelligenza artificiale e la realt\u00e0 virtuale creano spazi nuovi e accessibili per la comunicazione e il feedback.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Attraverso il browser, gli studenti accedono a un ambiente virtuale in 3D e conversano in linguaggio naturale tramite il microfono. L&#8217;intelligenza artificiale reagisce in tempo reale e assume il ruolo dell&#8217;interlocutore. In questo modo \u00e8 possibile simulare situazioni tutte le volte che si desidera e fare pratica in tutta sicurezza senza bisogno di attori.<\/p>\n\n\n\n<p>Un coach AI integrato analizza poi lo svolgimento della conversazione e fornisce un feedback personalizzato. In questo modo \u00e8 possibile allenare le competenze comunicative in modo pratico e riflettere immediatamente sul proprio comportamento. Durante la lezione segue un&#8217;analisi pi\u00f9 approfondita e un confronto con situazioni reali.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Imparare attraverso l&#8217;immersione totale<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Le esperienze finora raccolte dimostrano che gli ambienti di apprendimento virtuali suscitano grande interesse tra gli studenti. Essi motivano e stimolano l&#8217;apprendimento attivo. La loro integrazione nell&#8217;insegnamento richiede una pianificazione supplementare e una preparazione tecnica e didattica, ma offre in cambio preziosi impulsi per l&#8217;ulteriore sviluppo della formazione. Lo sviluppo ha successo se si ha il coraggio di sperimentare e di imparare dalle esperienze.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-digibasics-lerntechtrends-image\">\n    <div className=\"dibabl-ltt-image\">\n        <div class=\"dibabl-ltt-image__images\">\n                            <figure\n                    class=\"dibabl-ltt-image__image\"\n                    aria-labeledby=\"block-da27c2b0-c033-46b5-b16d-771ef4dde442-image-1-caption\"\n                    style='grid-column-start: 1; grid-column-end: 3;'>\n                    <img decoding=\"async\"\n                        src=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2025\/11\/Dozentin-VRAR.png\"\n                        style=\"object-position: 50% 50%;\"\n                        alt=\"La realt\u00e0 virtuale in uso presso Careum\"><\/img>\n                <\/figure>\n                                                    <p\n                    id=\"block-da27c2b0-c033-46b5-b16d-771ef4dde442-image-1-caption\"\n                    style=\"grid-column-start: 1; grid-column-end: 3;\">\n                    La realt\u00e0 virtuale in uso presso Careum                <\/p>\n                                <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n<p>Molto attivi in questo sviluppo sono il Centro di formazione per la salute e il sociale (BGS) di Coira e la Scuola professionale per la salute e il sociale (BFGS) di Aarau, con cui Careum intrattiene un intenso scambio. Questo sviluppo riscuote successo anche al di fuori del settore dell&#8217;assistenza. Organizzazioni come Schutz &amp; Rettung Z\u00fcrich utilizzano simulazioni per addestrare il personale in modo realistico. Tali applicazioni combinano conoscenza, azione ed empatia in modo innovativo.<\/p>\n\n\n\n<p>La realt\u00e0 virtuale (VR), la realt\u00e0 aumentata (AR) e l&#8217;intelligenza artificiale (AI) creano nuovi spazi di apprendimento. Rendono tangibile la teoria, promuovono la sicurezza e aprono prospettive che sarebbero difficilmente realizzabili nell&#8217;insegnamento tradizionale. Il settore sanitario si trova quindi all&#8217;inizio di un&#8217;evoluzione entusiasmante: l&#8217;apprendimento diventa immersivo, interattivo e personalizzato.<\/p>\n\n\n\n<p>Autore: Dave Schneider &amp; Reto Sch\u00fcrch, Careum Stiftung, Abteilung Strategie und Innovation, Z\u00fcrich<\/p>\n\n\n\n<p>21.11.25<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Approfondimento<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/careum.ch\/fr\/node\/274\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><u>CareTrain<\/u><\/a> Applicazione di realt\u00e0 aumentata per l&#8217;auscultazione cardiaca nel modulo Clinical Assessment. Visualizza il movimento cardiaco, il flusso sanguigno e l&#8217;anatomia in tempo reale e combina l&#8217;apprendimento uditivo e visivo.<\/li>\n\n\n\n<li>Piattaforma di realt\u00e0 virtuale<a href=\"https:\/\/www.ubisimvr.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><u> UbiSim<\/u><\/a> per simulazioni di cura. Consente di esercitarsi in modo sicuro nelle procedure cliniche, come le trasfusioni di sangue, e favorisce la riflessione all&#8217;interno del team.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.3spin-learning.com\/de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><u>Spin Learning<\/u><\/a> Formazione alla comunicazione basata sull&#8217;intelligenza artificiale in realt\u00e0 virtuale e browser. Gli studenti conversano con agenti di intelligenza artificiale in un ambiente virtuale e ricevono feedback da un coach di intelligenza artificiale integrato.<\/li>\n\n\n\n<li>Marshall Rosenberg. <a href=\"http:\/\/elibrary.utb.de\/doi\/abs\/10.5555\/9783955716103\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em><u>Comunicazione non violenta<\/u><\/em><u>.<\/u><\/a> (in tedesco)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Vedi anche l&#8217;articolo LernTechTrend \u00ab<a href=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/lerntechtrends\/mondi-virtuali-per-lapprendimento\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/lerntechtrends\/mondi-virtuali-per-lapprendimento\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mondi virtuali per l&#8217;apprendimento\u00bb<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":11530,"template":"","diba_ltt_hashtag":[21,14,12],"class_list":["post-11524","diba_ltt_post","type-diba_ltt_post","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","diba_ltt_hashtag-apprendimentoeinsegnamento","diba_ltt_hashtag-extended-reality","diba_ltt_hashtag-kunstlicheintelligenz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/diba_ltt_post\/11524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/diba_ltt_post"}],"about":[{"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/types\/diba_ltt_post"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"diba_ltt_hashtag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digibasics.ch\/italiano\/wp-json\/wp\/v2\/diba_ltt_hashtag?post=11524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}